Шановні батьки, беріть активну участь у формуванні читацьких інтересів та культури читання вашої дитини
ПОРАДИ БАТЬКАМ ЩОДО ЧИТАННЯ ДІТЕЙ
1) Як тільки ваша дитина навчиться читати, познайомте її з першою книжкою для самостійного читання.
2) Поцікавтесь, чи зрозуміла дитина прочитане.
3) Обговоріть з нею книжечку.
Пам'ятайте!
Ви являєтесь прикладом для своєї дитини!
ДЕСЯТЬ ПОРАД, ЯК ЗАЦІКАВИТИ ДИТИНУ ЧИТАННЯМ
привчаючи дитину згадувати казку, звертаючи її увагу на з'ясування причин і наслідків хороших і поганих вчинків, ви навчите її відрізняти добро від зла, покажете всю силу добра і його творчу природу.2. Розмовляйте з дитиною про прочитане. Цікавтесь її роздумами про книгу. Пофантазуйте разом з нею.
3. Грайте з дитиною у персонажі улюблених книг. Адже саме у грі прищеплюється дітям любов до мистецтва літератури, музики, природи, самої людини в усіх проявах її душі.
4. Обладнайте для вашої дитини книжкову поличку. Нехай там будуть книги різних напрямків. Вона сама визначить, що для неї цікаво.
5. Ніколи не примушуйте дитину читати, якщо вона не хоче цього робити. Такими діями ви можете відвернути дитину від читання. Пам'ятайте, тільки терпінням і любов'ю можна досягти більшого, ніж силою.
6. Частіше розповідайте дитині про книгу, яку прочитали самі так, щоб вона зацікавилася нею. Щоб у дитини з'явилося бажання самій прочитати цю книгу.
7. Якщо дитина, прочитавши книгу, хоче щось намалювати по слідах прочитаного, допоможіть їй. Розвивайте в ній уміння бачити, відчувати, розуміти і створювати прекрасне у житті.
8. Якщо у вашої дитини виникло якесь питання, то за відповіддю звертайтеся до книг. Тільки в книзі ви знайдете повну інформацію про все, що вас цікавить. Книга вчила і продовжує вчити людину жити, збагачує її розум знаннями, а знання - джерело багатства.
9. Час від часу ведіть записи про прочитане. Давайте можливість своїй дитині самій описувати свої враження та оригінальні думки про прочитане.
10. Запишіть дитину до бібліотеки. Поради бібліотекаря допоможуть вам і вашій дитині.
РОБІТЬ ЧИТАННЯ РАДІСНИМ
Кажуть, що коли дитина любить читати, то боротьба наполовину виграна. Отже, робіть читання приємним для своїх дітей. Яким чином? 
По-перше, обмежте час на телевізор, бо він майже завжди здобуватиме перевагу над читанням.
По-друге, створіть придатну для читання атмосферу: спокій і затишне місце, скажімо особисту бібліотечку з добрим освітленням, і заохочуйте до читання.
По-третє, не змушуйте до нього. Робіть матеріал для читання доступним і шукайте слушної нагоди для цього, але нехай дитина сама розвиває бажання читати.
ЯК ОБГОВОРЮВАТИ З ДИТИНОЮ ПРОЧИТАНЕ?
1. Виясніть перед читанням чи після читання незрозумілі для дитини слова.
2. Запитайте, чи сподобалось дитині прочитане. Чим?
3. Що нового дізналася?
4. Попросіть розповісти про головного героя, головну подію.
5. Які слова і вислови запам'ятались?
6. Чому навчила книга?
7. Запропонуйте дитині намалювати малюнок до епізоду, який найбільше сподобався, запам'ятався. Вивчить напам'ять уривок (якщо це вірш).
Поради батькам щодо виховання інтересу до читання у дітей
· Читайте вашій дитині поштові листівки, газети, інструкції на коробках із під солодощів. Це дуже важливо для дитини.
· Доки дитина росте, показуйте їй малюнки та збірки оповідань. Кольори і форми вразять її, а слухання веде до вивчення.
· Регулярно відвідуйте бібліотеку. Дозволяйте дітям самостійно вибирати книги.
· Читання перед сном повинно стати регулярною сімейною традицією.
· Пам'ятайте про поезію! Короткий вірш - це найкращий спосіб привернути увагу на деякий час.
· Заохочуйте дітей до читання вголос у той час, коли ви готуєте, прасуєте, шиєте, займаєтесь пранням білизни.
· Використовуйте телебачення, щоб привернути увагу до читання. Більше читайте про людей, країни і різні речі, котрі зацікавили вашу родину після перегляду телепередач.
· Тримайте вдома безліч матеріалів для читання. Дитячу літературу зберігайте на нижніх полицях, щоб діти могли її легко дістати.
· Нехай ваша дитина побачить вас за читанням.
· Розмовляйте стосовно того, про що читаєте.
· Даруйте книги дітям цим ви даєте зрозуміти, що книги особливі. Ніколи не пізно заохотити дитину до читання.
Розкажіть своїм дітям про переваги читання
Читання стимулює уяву. Телевізор думає за вас. Він подає вже все готове: вирази обличчя, відтінки голосу та сцену.
Коли ж ви читаєте, то самі підбираєте дійових осіб, ставити сцену й керуєте діями. Людина має більший контроль над інформацією, коли читає книжку, аніж коли дивиться якусь телепередачу. Як спостеріг доктор Бруно Бетельгайм, «телевізор полонить уяву, однак не випускає її зі свого полону. Добра книжка одночасно і стимулює розум, і дає йому волю».
Читання розвиває вміння говорити. Читання вимагає й розвиває вміння говорити, воно тісно пов'язане з мовою та письменністю. Один шкільний вчитель з Англії каже: «Безперечно, успішність учня великою мірою залежить від його лексикону: як від того, скільки він розуміє з прочитаного, так і від того, як він міркує, коли пише; окрім читання, не існує іншого способу збагачення лексикону».
Читання виховує терпіння. На екрані телевізора лише може змінитися тисяча картин, не даючи глядачеві багато часу для аналізу побаченого. Така техніка буквально програмує коротку стійкість уваги. Деякі вивчення показують зв'язок між надмірним проведенням часу біля телевізора з імпульсивністю рішень та непосидючістю дітей і дорослих.
Читання вимагає терпіння. Речення, абзаци та сторінки минають одні за одними, і все проходить логічно, далеко та інтуїтивно. Читачу слід своїм власним темпом тлумачити прочитане, оцінювати його та роздумувати над ним.
Читання є складним процесом розшифровування інформації, що вимагає (і розвиває) терпіння.
Поради батькам майбутніх першокласників
«Як захопити дитину читанням»
1. Показуйте дитині, що читання вголос приносить вам задоволення. Не бубніть, начебто відбуваєте давню, набридливу повинність. Дитина це відчує і втратить цікавість до читання.
2. Під час читання зберігайте візуальний контакт із дитиною. Так вона відчуває, що питання звернене до неї, а ви побачите, які почуття викликає у неї те, про що ви читаєте.
3. Модулюйте свій голос: читайте то швидше, то повільно, то голосно, то тихо.
4. Скорочуйте текст, якщо він занадто довгий.
5. Читайте вголос чи переказуйте дитині книги, які особисто вам подобалися у дитинстві.
6. Радьте родичам та знайомим дарувати дитині гарні дитячі книжки.
7. Якщо ви читаєте дитині на ніч, слідкуйте, щоб в історії був щасливий кінець.
8. Залишайте книг и, газети, журнали, які самі читаєте, у різних місцях: дитина повинна бачити вашу зацікавленість читанням
9. Читайте книги завжди, коли дитина хоче їх слухати.
РЕКОМЕНДАЦІЇ ТА ПРОПОЗИЦІЇ ДЛЯ ЧИТАННЯ ВГОЛОС
- Читати з інтонацією.
- Змінюйте ваш голос на знаках пунктуації. Говоріть м’яко та голосно. Вкладайте в читання частинку душі.
- Пам’ятайте про настрій.
- Замість того щоб сказати: «Негайно все припини і сядь!» - спробуйте сказати: «Давай влаштуємося зручніше і послухаємо нашу казку».
- Запасіться терпінням.
- Знаходьте час ,щоб відповідати на запитання,які ставлять ваші діти під час читання.Це означає, що діти потребують вашої уваги.
- Стежте за темпом читання.
- Не поспішайте під час читання.Уповільнюйте темп. Якщо не вистачає часу на читання вибирайте для цього більш короткий текст.
- Ставте вашій дитині завдання.
- Вибирайте книги ,котрі відповідають розумовим здібностям вашої дитини і викликають у неї цікавість.
- Діліться історіями цікаво, і це створює ту близькість,про яку діти будуть пам’ятати все своє життя.
НАСОЛОДЖУЙТЕСЯ ЦИМ!
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ДЛЯ БАТЬКІВ
1.Прочитайте разом із дитиною цікаву книжку. Поставте запитання, з’ясуйте, чи все дитина зрозуміла.
2.Визначте,що найбільш любить ваша дитина читати.
3. Спробуйте завести щоденник спільного читання.
ВАША ДИТИНА У ДЗЕРКАЛІ ЧИТАННЯ
(тест для батьків)
Шановні батьки! Цей тест для тих, у кого діти навчаються у 5–8 класах. Якщо ви хочете дізнатися, яку роль відіграє і яке місце займає читання у житті вашої дитини, спробуйте вибрати відповіді на данні запитання. Ви зможете не тільки дізнатися про ступінь підготовленості вашої дитини як читача, але й оцінити свої здібності, як організатора читання своєї дитини.
1. Чи часто ви читали вголос своїй дитині, коли вона ще не вміла робити це сама?
а) практично кожного дня (5)
б) часто (4)
в) рідко, приділяю цьому мало часу (3)
г) рідко, тільки якщо попросить(2)
д) ніколи цим не займався (1)
2. Пригадайте, чи легко вашій дитині вдавалось навчання читанню?
а) так, це пройшло швидко, без сторонньої допомоги (5)
б) для цього знадобилось небагато часу (4)
в) ми довго займались з нею (3)
г) мої зусилля були марними, вона навчилась читати лише у школі (2)
д) ні, і зараз читає погано (1)
3. Спробуйте визначити інтерес вашої дитини до читання за наступними критеріями:
а) це стало її улюбленим заняттям (4)
б) читає багато, але тільки програмні твори (2)
в) читання її мало цікавить, читає дуже рідко (1)
г) дуже часто доводиться змушувати брати книгу у руки (0)
4. Спостерігаючи за дитиною, яка читає, у вас склалося враження, що:
а) насилу вникає в суть твору (1)
б) читає дуже поспішно, не вникаючи у зміст (2)
в) повністю закурюється у читання, часто не помічаючи, що робиться навкруги (3)
5. Коли ви прохаєте переказати прочитане, дитина:
а) не може цього зробити (0)
б) часто плутається, забуває основні деталі (1)
в) переказує прочитане близько до тексту (3)
г) додає до прочитаного від себе, вигадує щось нове, фантазує (4)
6. Якщо ваша дитина зайнята читанням цікавої книжки, а по телебаченню починаються мультфільми, вона:
а) кине книгу, почне дивитись мультфільм (0)
б) буде продовжувати читати, відволікатись і поглядати на екран (1)
в) телевізор не може перешкодити читанню, це лише 5-хвилинний перепочинок, потім знову сідає читати (3)
7. Якщо у вашої дитини є власна книжкова полиця, спробуйте по ній визначити коло читання дитини:
а) читає все (0)
б) обожнює детективи і пригоди (1)
в) дуже складна шкільна програма, і тому читає лише програмні твори (2)
г) читає щось ліричне (3)
д) «легка» література не входить до кола її інтересів (4)
е) це класика і наукова література (5)
8. На ваш погляд, на читання вашої дитини впливає:
а) школа (2)
б) телебачення, кіно (1)
в) ви – батьки (3)
г) дитина сама правильно вибирає собі книги (5)
д) щось інше (4).
9. Як дитина ставиться до творів, які вивчають у школі?
а) чигає охоче (з радістю) (3)
б) насилу виносить (2)
в) зовсім не читає (1)
10. Де дитина бере книги для читання?
а) з дитинства відвідує бібліотеку (шкільну, дитячу)(4)
б) у себе вдома – бо вдома велика бібліотека (3)
в) у друзів (2)
г) важко відповісти (1)
11. Як ви самі оцінюєте свої здібності у залученні своєї дитини до читання ?
а) гарно, бо читання дитини для мене – один з основних методів її виховання, я приділяю цьому велике значення (5)
б) добре, я вважаю, що читання займає важливе місце у розвитку дивини, але книги вона повинна вибирати самостійно (4)
в) задовільно, я не «слідкую за тим, що і як читає моя дитина, це обов’язки школи (3)
Додайте усі відповіді із оцінками і перегляньте результати.
Результати:
9–15 Увага! Книга не входить у коло інтересів, вашої дитини.
Можливо, дитина відчуває огиду, неприязнь до читання, що негативно вплине на її розвиток. Можливо, ви дуже мало приділяєте цьому часу і уваги. Спробуйте виправити помилку, зацікавте дитину, почитайте разом, почніть з легких творів. І обов’язково обговорюйте прочитане – це зблизить вас. Проконсультуйтеся з бібліотекарем шкільної або дитячої бібліотеки. Він допоможе вам і вашій дитині.
15–30 Ваша дитина належить до категорії читачів, які читають час від часу і вибирають літературу за шкільною програмою. Дитина буде читати книгу за необхідністю, але, на жаль, потреби у самостійному читанні немає. А, як відомо, примусове читання користі не дає. Тому вдома більше розповідайте про книги, які ви прочитали, які запали вам у душу, так щоб дитині захотілось їх прочитати.
31–49 Ваша дитина багато читає і робить це із задоволенням. Коло її читацьких інтересів широке. За допомогою книжок вона пізнає світ і розмірковує про життя і про саму себе. Вона правильно самостійно вибирає літературу. Читання такої дитини не потребує постійного контролю, бо ви вже прищепили їй любов до книги. Це вже цілком сформований читач. Але спілкування після прочитаного твору ніколи не буде зайвим.
50–56 Якщо ваша дитина увійшла до цієї групи читачів, ми вітаємо вас! У житті вашої дитини книга займає перше місце. Судячи з усього, книга є членом вашої родини, а ваша дитина – талановитий читач, вона не тільки багато читає і по-справжньому сприймає прочитане, вона має образну пам’ять, любить фантазувати і відтворювати прочитане. Але будьте обережні, дивіться, щоб читання не відволікало від реальності. Частіше порівнюйте книгу з життям, не позбавляючи при цьому дитину вільного читання.